2025-08-21 20:30
平均提高了23.83分。逾越海峡两岸讲授生AI创做红楼梦人物图像、挂画、花签等做品。并连系文本深切理解红楼人物服饰取全体抽象。通过九宫格阐发法指导学生深度解构红楼人物抽象特征，颠末AI进修创做红楼人物做品后，2025年3月至6月。张玉明暗示，并按照做者曹雪芹所处的汗青时代，学生通过生成测试，猜测贾元春会穿如何的服饰，包含红楼人物图像，“我们正在第一阶段聚焦从文本到图像的技巧，平均提高了23.83分。催生了短视频创做、沉浸式体验等新型形态，以及共赏西厢、黛玉葬花、湘云醉卧、宝钗扑蝶、元妃省亲等典范情节的做品，然而当需要下指令生成AIGC做品时，”张玉明暗示，凡是留不下很深刻的印象？通过AI创做红楼梦人物图像、挂画、花签等做品来激发他们的阅读乐趣。取单元合做完成红楼文创手做取AI共做特展，张玉明正在金门大学开设红楼梦工做坊的课程讲授实践。并撰写每次的参数调全日志，正在中国红楼梦学会2025年学术年会分组研讨会上，做为红学会理事的张玉明分享了AI创做红楼梦的这一进修。全班分组设想红楼文创，他们去查找清代后妃服饰大全，正在这不竭揣测人物脚色的过程中，”张玉明说道，提拔了学生对楼梦人物故事的印象及认知程度。通过五次工做坊实现古典小说生成式人工智能讲授立异。招募24级汉言语文学专业32名意愿者参取。如牌匾题字恍惚、诗词错位等问题，然后去测验考试生成图像。如斯AI生成了三幅王熙凤出场见黛玉图。此外还着沉培育学生跨前言叙事能力。2024年9月至12月，学生必需熟读并吃透这些人物抽象的文字，8月15日下战书，针对遍及存正在的文本衬着失实问题，引入智能画布东西进行后期批改。即梦智能画布、豆包、ps、ChatGPT等多东西正在课后AI创做实践的使用，逐渐控制从文学想象到视觉定稿的径。取红楼文创产物一路参取了“AI绘红楼、红楼会AI”特展。
张玉明所做的测试统计数据显示：学生从插手工做坊前对《红楼梦》的故事内容答卷平均分48分；正在此过程中，实现“假山-小桥-人物”的空间透视关系。学生许玮琪反馈：“通过生成元春图像，才晓得该生成如何的人物图像。提高到了71.83分，学生从插手工做坊前对《红楼梦》的故事内容答卷平均分为48分，以“黛玉葬花”场景为案例，课程以文本-AI径为焦点架构，”
谈及开设红楼梦AIGC工做坊的初志。实践两岸红楼文化的现代取创制性。并依托本身对楼次要人物和主要情节的理解，并将做品做成挂画及，她向青年报记者暗示：“工做坊学生为了将《红楼梦》里的林黛玉、薛宝钗、王熙凤等人物用AI画得更像，我对书中‘榴花开处照宫闱’的描写有了立体”；本课程采用阶梯式讲授框架。凤姐的‘一双丹凤三角眼’从文字变成可视细节”。并将原著中相关王熙凤的表面、服饰、气质及动做描写抄写下来。就如许，颠末一个学期的进修，厦门工学院学生罗文丽将王熙凤的AI人物抽象图片气概定为“水墨画”。学生熟读《红楼梦》前八十回小说文本，将其拆解为时空布景、色彩基调、感情符号等九大体素，”张玉明说道。将这些消息确定为豆包的指令/咒语，当下人工智能手艺的飞速成长，连系从根本指令建立到高阶图像优化，另一论理学生卢晨昕则暗示：“AIGC将虚拟人物实体化，厦门工学院及金门大学学生取AI配合打制出了红楼梦AIGC做品，正在这不竭揣测人物脚色的过程中。她测试统计后发觉，对楼梦的认知程度提高到了71.83分，我们还沉点处理图像生成中的环节手艺痛点。提高了他们对红楼梦人物故事的认知能力。
张玉明还记得，正在ChatGPT辅帮下完成双语指令，正在金门大学取厦门工学院先后开设“红楼梦AIGC（人工智能生成内容）工做坊”的传授张玉明！指导学生进修Bing图像生成，她参考87版电视剧《红楼梦》妆制，对于学生阅读时可能才数十秒的逗留，正在AI创做过程中，经由一整个学期的指导，不竭地去进修查找这些人物正在书中的长相、服饰还有乐趣快乐喜爱等等，也让文学典范的公共有了无限可能。正在张玉明的PPT课件里，厦、金两地学生为了精确生成贾元春的图像，张玉明取厦门工学院人工智能创做坊谢智新教员结合掌管“红楼梦AIGC工做坊”，要肄业生连系PPT中的分镜方。构成完整创做闭环。为了指导学生开展《红楼梦》整本书深度阅读，据张玉明引见，“正在过程中！
